跟著大家動ㄘ動—操場
操場，一個充滿孩子歡笑的場域。在展場中，我們使用體感設備提供足球、排球與跳繩體驗，並且透過投影畫面讓大小朋友化身動畫角色，搭配計分制讓參與者感受到競賽的樂趣。#體感#足球#排球#跳繩#多人
天馬行空的你—白天房間
「一天」的旅程起點，睜開眼便是自己的房間。此展區以拼貼風格呈現了許多孩子房間的必備物件，如：床、書、玩偶等，並且透過光雕投影的方式，讓角色移動、樂器不時彈奏等，以此呈現被孩子們天馬行空，所賦予新生命的物件。#光雕#動畫#書桌#塗鴉
喚醒真實的你—浴室
離開了房間來到了浴室，讓自己呈現整潔的一面吧！此展區透過拍照機與互動畫面模擬整裝情境，藉此建立觀者健康與整潔的觀念。在清潔整裝完成後，拍下一張最亮麗的畫面，即刻上傳到投影畫面上吧！#人臉辨識#拍照機
早安晨之美—飯廳
出發上學前，讓我們吃頓豐盛的早餐吧！一天當中最重要的一餐，除了要吃得豐盛更要吃得健康，透過互動桌裡的角色互動，教導孩子們如何健康飲食。#互動桌#投影
你是大藝術家—美術課
吃飽喝足，上學去！第一堂課是動手做的美術課。透過拼貼材料，盡情展現參觀者的創造力，拼貼完成後，以掃描方式將作品數位化，搭配投影讓每個獨一無二的角色立刻呈現於展場中。#拼貼#掃描上傳#投影#多人
你是大藝術家—立體美術課
有別於傳統的美術課，這堂美術課是用VR呈現，將手把化身為神奇的畫筆，讓參觀者盡情揮灑，擁有不設侷限的創作空間。#VR#虛擬實境
加減乘除你的世界—數學課
動動手動動腦，數學結合VR互動，數學題目不再是令人害怕的魔王，而是一道道的遊戲關卡，選取你的正確答案，讓我們一起突破關卡！#VR#運算
跳繩，體驗進行時，會有角色ㄧ同合作進行，遊戲中，觀眾不可碰到繩子。
足球，以單腳顛球方式進行互動，球不可落地。
排球，以雙手托球方式進行互動，球不可落地。
遊戲，我們決鬥吧！—公園
公園，一個交際和放鬆的場域。許多孩子們放學回家路上最期待的一站。在展覽中，我們以大人小孩都喜愛的跳格子以及等高線沙池進行互動。#互動地板#跳格子#動力沙#多人
跳格子，以互動地板方式進行。參與者需在時間內完成遊戲關卡，完成後會出現過關動畫。
等高線沙池，以互動投影方式進行。沙池隨著推高挖低，進行等高線色彩變化，在互動過程中也能了解地形的不同。
「不一樣的一天」— 晚上房間
房間是第一站也是最後一站，忙碌了一整天回到家中的房間，在展間中，集結了一整天經歷「不一樣的一天」的元素在互動牆上，並以光雕投影方式呈現。#互動牆#投影#觸碰
不一樣的一天 – 多媒體互動展
DateMay 2019
Location桃園市兒童美術館
Artist胡縉祥、蔡承峰、張兆慶
CategoryExhbition
結合互動科技、虛擬實境、體感遊戲，嘗試創造出集合：教育、藝術、科技於一身的互動體驗展覽帶領學子，透過充滿遊戲性的體驗過程，達到讓學子了解自己的每一天是可以多麼充滿想像力，是多麼不一樣的一天。
世界上最公平的事情就是每個人一天都只有24小時。對忙碌的大人而言，時間總是不夠用，似乎永遠在跟時間賽跑。然而，在天真無邪的孩子們眼裡，對於時間的總是可以停留在美好的事物中，任由時光流逝，享受其中的過程以及初次體驗的新鮮，彷彿一切都還在賞味期。
「一天」的單位，對於大人和小孩來說是截然不同的，每一天都是新奇、充滿探索和創意的，利用天生的想像力來豐富每一個不一樣的一天，因此本次以「不一樣的一天」作為展覽主題，企圖強化「一天」的物理時間（physical time）和心理時間（inner time）的概念。發展心理學家Piaget(1969)從心理層面探討，將時間分為物理時間和心理時間，物理時間是透過外在運動而認識的時間概念，如:連續（succession）、期間（duration），易受視覺空間影響。
「一天」對於孩子來說會經歷很多新奇的體驗，本次展覽濃縮一天的重要行程，以多個場景作為體驗展區，如：房間、浴室、飯廳，再到學校之後的美術教室、圖畫館、數學教室、操場，最後過、公園回到房間。互動科技、光雕投影、體感遊戲、VR體驗等新型態展示科技，以拼貼、插圖為視覺風格，讓觀者能夠有更新奇的觀展經驗，創造不一樣的一天。
